ความสำเร็จ…ของการออกแบบเชิงวิศวกรรม

                   ความสำเร็จ…ของการออกแบบเชิงวิศวกรรม…อยู่ที่ไหน…

สถานการณ์

                   ชาวนาต้องการให้ กระท่อมเล็กๆ กลางทุ่งนาที่ไม่มีไฟฟ้าเข้าถึงมีไฟฟ้าใช้ โดยอย่างน้อยมีแหล่งให้ความสว่าง และ มีอุปกรณ์ไฟฟ้าที่ให้ความบันเทิง สำหรับคนที่เฝ้านา

 

ระบุปัญหา   

                    การสร้างแหล่งพลังงานไฟฟ้าขึ้นใช้เอง เนื่องจากในบริเวณที่ต้องการใช้ไฟฟ้า ไฟฟ้าจากรัฐไม่เข้าถึง

 

ความต้องการ

                   จากการหารือกันในครอบครัว  ชาวนาได้ข้อสรุปว่า ควรมี   

                    1. ความสว่างจากหลอดไฟฟลูออเรสเซนต์ชนิดมีบัลลาสต์อิเล็กทรอนิกส์ในตัวขนาดกำลังไฟฟ้า 18 วัตต์ จำนวน 2 ดวง

                    2. โทรทัศน์สี 21 นิ้ว (120 W)

 

เงื่อนไข

                    1. แหล่งพลังงานไฟฟ้าจากแผงโซลาร์เซล เท่านั้น

                    2. หลอดไฟ้แต่ละดวง มีอัตราการใช้งาน ประมาณ 6  ชั่วโมงต่อวัน

                    3. โทรทัศน์สี 21 นิ้ว มีอัตราการใช้งาน ประมาณ 3 ชั่วโมงต่อวัน

                    4. คำนวณเฉพาะอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับการเป็นแหล่งพลังงานที่ใช้กับหลอดไฟและโทรทัศน์เท่านั้น ไม่ต้องคำนวณ ค่าวัสดุและค่าแรงในการติดตั้ง

 

การออกแบบ

                   ใช้ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแหล่งพลังงานไฟฟ้าจากแผงโซลาร์เซล และ การออกแบบเชิงวิศวกรรม

                       ได้ผลการออกแบบเป็น “แนวคิดของสร้างแหล่งกำเนิดไฟฟ้าจากแผงโซลาร์เซล และ รายการอุปกรณ์”  ดังนี้

 

 

 รายการอุปกรณ์

                    1. แผงโซลาร์เซลล์( Solar Cell Panel )  ขนาด 12V 120W 

                    2. แบตเตอรี่( Battery )  ขนาด 12 V 100Ah หรือ 125Ah 

                   3. เครื่องควบคุม ( Solar Charge Controller )  ขนาด 10A
                    4. เครื่องแปลงไฟ (Power Inverter )  ขนาด 200W

 

“ความสำเร็จของ การออกแบบเชิงวิศวกรรม  ของกิจกรรมสะเต็ม” อยู่ที่

                   ทั้ง 4 รายการข้างต้น ได้มาอย่างไร

                    ถ้าในการทำ “กิจกรรมสะเต็ม” ของนักเรียน แสดงที่มาของ “รายการพัสดุครุภัณฑ์ ตลอดจนร่างแนวคิดของชิ้นงาน” ถือว่า การจัดการเรียนการสอนของครู ประสบผลสำเร็จ

 

 

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *